12月23-24日，第二屆中國創意寫作教育教學實踐大會暨重慶移通學院創意寫作十周年學術研討會在重慶移通學院合川校區隆重召開。來自上海大學、復旦大學、中國人民大學等40余所高校的100多位專家學者齊聚山城。溫州大學人文學院的李廣旭博士和劉衛東博士作為溫大代表以線下線上的方式出席了本次盛會，并在大會上展示了溫州大學創意寫作教研成果。

重慶移通學院校長呂翊教授首先致開幕詞，向與會的專家學者表示歡迎。許道軍教授代表世界華文創意寫作協會為本次大會致辭，認為本次會議既是創意寫作學科成就的總結，也為未來打下了堅實的基礎。重慶移通學院陳春苗副校長介紹了中國新商科大學集團創辦創意寫作學院的初衷。中國人民大學刁克利教授、復旦大學王宏圖教授、西安歐亞學院盧卓元副教授、河北師范大學李浩教授、華中師范大學鄭保純副教授及上海大學許道軍教授先后作了大會的主旨發言，呈現了當今中國創意寫作蓬勃且鮮活的學科風貌。澳門科技大學朱叢遷、玉林師范學院高方、上海政法學院高翔、重慶移通學院王碧嫦四位老師進行了示范課展示，再現了創意寫作真實課堂。王宏圖教授對本次大會進行了學術總結，陳春苗副校長作了大會總結。

劉衛東博士在23日下午主題為“創意寫作思維的激發與訓練”的第一分論壇作了《創意寫作思維激發的常見策略、話語資源與潛在問題》的報告。劉老師表示，自我發掘理論是中國創意寫作學界提出的基本理論之一，推崇創造性想象、創意思維訓練以及創造潛能的實現。自我發掘理論的話語資源主要可以追溯到創意寫作學科史上的自我表達、自主詩化與自我發展等重要理念。但創意寫作自我發掘中的創意思維激發訓練，其科學主義、人文主義、心理學、經驗主義、數字模式等5種不同路徑的激發探索各有利弊，相應的話語資源也需要進一步發掘，并給出具有可操作性的不同層面的進階訓練模塊。劉老師的論文《創意寫作自我發掘理論的話語淵源、本土建構與實踐策略》也獲得了本次大會的優秀論文一等獎。

李廣旭博士在主題為“創意寫作課堂實踐經驗及應用”的第二分論壇作了《創意寫作課程矩陣的建構與探索》的報告。李老師以創意寫作的溫大模式為例，結合具體的課程設計，展示了創意寫作在本科專業課程、本科通識課程、研究生課程、校外培訓課程等方面的矩陣建構。評議人重慶工商大學鄭升副教授表示，創意寫作的溫大模式全方位地回應了中國創意寫作學所面臨的諸種問題，對其他高校有很大的借鑒與啟發。李老師同時作為論壇二的匯報人在24日上午向與會嘉賓介紹了分論壇的交流情況。

本次大會還設有高校創意寫作展示環節，溫州大學創意寫作近些年發展迅速，在教育教學、學術科研、學生成果等方面取了一定的成績。本次大會上，與會嘉賓們對創意寫作的溫大模式給予了高度評價和充分肯定。在會場上，溫州大學的兩面旗幟與其它高校、單位的旗幟一起飄揚，山城重慶見證了中國創意寫作學科緊密團結的決心。相信，隨著更多高校和專家的加入，中國創意寫作將會向更深遠、更光明的未來前行，為國家培養更多高質量高水準高層次的創意寫作人才。