習近平總書記在全國教育大會上強調，要統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，為教育強國建設指明了前進方向、提供了根本遵循。

近年來，溫州大學努力推進教育、科技、人才一體化發展，推動“引育留”一體貫通，踐行“教科人”一體發展，力促“校地企”一體發力。踏上創建浙江省高水平大學的新征程，學校將以習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神為指引，樹牢“人才是第一資源”理念，堅定“科技是第一生產力”信念，部署落實學校“三支隊伍”建設實施方案，持續放大“聚才、聚智、聚資”效應，不斷為高質量發展注入澎湃動力，為推進教育科技人才強省建設貢獻溫大力量。

一、“引育留”一體貫通，建強“三支隊伍”

一是“強磁場”引才。學校出臺引才獎勵辦法，設立“人才工作日”，成立海外聯絡站，敦聘諾貝爾獎得主為引才大使，面向全球繪制“引才地圖”，校地渠道共享、經費共籌，形成引才聚才最強合力。二是“大舞臺”育才。學校重塑人才攜帶成果創辦企業機制，形成“一個人才團隊、一個實驗室、一個研究院、一家企業、一個基金”的“五個一”模式。聚焦溫州“5+5+N”產業集群，與平陽、蒼南等8個縣（市、區）共建激光光電、新材料等13個校地產業研究院，推出成果轉化應用“科企通”，為人才施展拳腳搭臺賦能。三是“暖服務”留才。學校用足各級人才新政，推出“十大關愛行動”，落實人才經費“優先投入、只增不減”，精準解決人才最關心的“房子”“孩子”“面子”問題，增強人才歸屬感。

二、“教科人”一體發展，打造高能級科技創新高地

一是夯實人才培養基礎，提升“三位一體”建設厚度。面向國家、地方發展所需，學校學科專業涵蓋11個學科門類，獲批國家級一流專業建設點22個、國家級課程29門，16個專業通過工程教育專業認證和教育部師范專業認證，入選國家“十四五”教育強國推進工程儲備項目庫。近年來，畢業生留溫率連續數年均在30%以上，為溫州經濟社會發展提供了有力的人才支撐。二是扛起學科建設龍頭，提升“三位一體”建設高度。構建“1+1+8+N”學科布局，生態學學科入選浙江省優勢特色學科，化學學科入選省一流學科A類，8個學科入選省一流學科B類。在溫州市委市政府的大力支持下，學校博士點增點擴面實現重大突破，新增生物學、資源與環境2個博士點，博士點數量達到3個，學位點分布更加全面，“學士—碩士—博士”的人才培養和學位授予體系更加完善。三是聚焦科研創新突破，拓寬“三位一體”建設深度。推進有組織的科研，實施“自然科學技術研究托舉工程”“哲學社會科學振興行動計劃”，主持國家級項目950余項。作為第一完成單位獲國家技術發明獎二等獎；獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科）一等獎，實現浙江省屬高校零的突破。入選首批國家知識產權試點高校，獲中國專利金獎2項，獲獎數量居全國地方高校前列。

三、“校地企”一體發力，激發高水平服務地方動能

一是校地企協同發力，打造高能級平臺。平臺是科研轉化的重要陣地，也是人才培養的實踐創新舞臺。學校聚焦發展新質生產力的內在要求，以科研機制創新為突破口，打造“以平臺建團隊，以團隊育項目，以項目孵成果”的全過程創新鏈。學校建有國地中心、國際科技合作基地等國家級平臺3個，省級科研平臺46個。二是校地企協同布局，助力新質生產力發展。學校緊扣溫州產業布局，搭建人才與產業對接平臺，實施“一院一地一產業”行動，構建“高校+政府+企業”協同創新、“人才+科技+產業”有機銜接的產學研轉化體系。目前運營省級綜合體4個，入選省新型研發機構3個，各類研發平臺每年為企業提供技術服務1500余次，每年“四技”服務收入5000余萬元，累計孵化科技企業50余家。三是校地企協同服務，做強地域特色研究。推進“一學院對接一市局，一團隊服務一縣（市、區）”，在溫州學、華僑華人學、南戲、溫州山水詩、溫州人經濟研究等領域共建一批人文社科研究基地，打造省市“智庫群”。學校實施助力鄉村振興“雙百雙千”行動，發動2000余名師生、700余名博士，組成100余支先鋒團隊，承接重點項目103個，受益群眾超35萬人，入選省高校干部人才助力山區26縣和海島縣高質量發展典型案例。

□溫州大學黨委書記 錢 強

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