思政課要有溫度方能深入大學生心靈，一堂好的思政課必須內具情懷、直接“地氣”才能感染學生。新時代如何用極具“高度”“深度”“溫度”的思政課引導青年學子堅定“四個自信”，引領青年成長成才？溫州大學2024級新生藝術思政大課《青春與夢想》給出了答案。課堂中，舞臺、講臺融為一體，劇本、課本相輔相成，青年學子在觀演交融中成為“劇中人”，更成為自己的“教育者”，2024級新生的第一堂思政課上出了“藝術味”“溫大味”。

藝術思政大課由全國高校思政課名師工作室（溫州大學）負責人、馬克思主義學院院長卓高生教授主講，歌劇《五星紅旗》編劇、北京大學副研究員、溫州大學、山西大學客座教授李長鴻為特邀嘉賓。溫州大學全體校領導，各學院、相關部門負責人，新生班主任、全體輔導員，2024級新生，教師代表、校友代表等參加了本次藝術思政大課。

一首青春與夢想的交響曲

優雅深邃的小提琴演奏著《溫大記憶》，觸動著每一位溫大人的心弦，慷慨激昂、飽含深情的《我和我的祖國》，青春陽光、積極樂觀的《同愛同在》，溫暖治愈、婉轉動人的《小美滿》……溫大版的《可能》和溫大學生原創歌曲《年輕》編織著屬于溫大人的獨家記憶。 群誦《強國有我，青春擔當》發出溫大學子砥礪奮斗的錚錚誓言，歌曲與走秀《熱烈的少年》展現了新時代青年乘風破浪、無畏風雨的昂揚斗志，靈動輕盈的舞蹈《甌水長》詩意地展現出溫州的山水悠悠，甌水情長。

“今年是我與藝術思政大課雙向奔赴的第三年。我和我的學生一起登上了藝術思政大課的舞臺。大雨中看到同學們在臺下和我一起用力揮手，真的非常感動。雨中我們共同度過浪漫時刻，未來，我會堅守育人初心，和我的289顆星星們一起閃耀。”《溫大記憶》表演者、機電工程學院新生輔導員徐琬瑩動情地說。

一次跨越時空的精神對答

詩劇《對話先賢》與情景大合唱《我愛溫大》穿越時間長河，用青春之聲講述崢嶸校史。通過多元化形式回溯學校艱辛辦學歷程，充分展現了歷代溫大人教育報國、救亡圖存的執著情懷和不畏艱難、艱苦創業的辦學精神。師生目光緊隨畫面流轉，心潮澎湃、眼泛淚光。24級應用心理學專業的夏欣溫爾同學認為四位先賢師友跨越時空“齊聚一堂”為新生送上祝福，為溫大規劃藍圖是最令她印象深刻的，“這堂課將愛國情懷和人文精神相結合，讓我對未來在溫大的求學之路充滿了期待。”

沉浸式的演繹與觀賞，使得角色扮演者、講述者和聽課人都能夠更深刻地感悟溫大精神，感受思政魅力，引導著青年學子在聆聽溫大歷史推演的腳步聲中，記住歌、記住舞，記住人、記住情。“我看到，聚光燈照耀下青春的臉龐；我聽到，秋夜晚風中堅定的歌詠；我察覺，自己的心與無數青年的心緊緊擁抱！”教育學院輔導員王伊如在課上領悟到思政教育做到“走新”又“走心”，破圈又出圈的方法所在。

一堂聽起來“新鮮”、品起來“有味”的思政金課

蕩氣回腸的琵琶名曲《新十面埋伏》，每一個音符都如同歷史的回聲，壯闊激昂。特邀嘉賓李長鴻老師娓娓道來與原創歌劇《五星紅旗》的故事，講述國旗設計者、溫大校友曾聯松的家國情懷，鼓勵同學們勇敢去做好沒有標準答案的“試卷”，將個人成長與更大的使命與意義結合起來。《心中的啟明》、《紅旗飄飄》，用歌聲講國旗故事，抒國旗之情，揚國旗精神。伴隨著振奮人心的歌聲，全體師生起立致敬國旗榮光，以實際行動、慶祝中華人民共和國成立75周年，為國旗增光，向祖國獻禮。

藝術與思政的相遇，是一場別開生面的“入學禮”，是學校傾心、用情、聚力打造的“教科書”。在演繹中學習，在詮釋中升華，在感動觀眾的過程中也完成了自我教育。22級物理學（師范）專業的鄭毅偉同學參加了群誦表演，他認為朗誦不僅僅是對文字的簡單重復，更是一次心靈的共鳴與責任的擔當。“當強國有我，青春擔當的誓言響徹云霄時，我仿佛能感受到一股力量在體內涌動，那是作為新時代青年的使命感與責任感，是對國家未來的無限憧憬與堅定信念！”機電工程學院黨委書記易招娣認為藝術思政大課將校史教育與思想政治教育進行了巧妙融合，“通過音樂等藝術形式，將思想政治教育變得更加生動有趣，使學生在欣賞美的同時，也能深刻理解和接受思想政治教育的核心內容，從而達到更好的教育效果。”

在舞臺上設置講臺，在講臺旁打造舞臺，藝術思政大課已成為我校獨具特色、別具一格的校園文化育人品牌。用音樂奏響紅色樂章、用舞蹈跳出時代步伐、讓藝術流淌信仰色彩，這場集育人品質、創新特質、美學氣質”于一體的沉浸式藝術思政大課讓師生沉浸其中。

此次藝術思政大課還通過溫州大學官方視頻號、抖音號等平臺同步直播，當晚33萬余人次在線收看，師生、家長、校友等點贊不斷。

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