“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！痹跀底纸洕鷷r代的浪潮下，直播帶貨作為一種新興的商業模式強勢崛起，如同一股強勁的旋風迅速席卷了消費市場，成為中國經濟發展的一道獨特風景。大學生作為緊跟時代潮流的群體，在這場直播帶貨的熱潮中扮演著重要的角色。直播帶貨以其多樣的購物選擇和生動的互動體驗，吸引著大學生們紛紛駐足。然而，這一新興消費模式在帶來便捷與新奇體驗的同時，也引發了一系列值得深思的問題，大學生盲目跟風消費、消費過度負債、信息偽造現象等隱憂相伴，如何讓大學生群體在風口下做出正確的消費選擇成為了當下值得思考的問題。

一、培養理性觀念，回歸消費本真

大學生作為年輕消費群體，往往更容易受到直播帶貨等各種營銷手段的影響，產生沖動消費的行為。那么培養理性消費觀對于大學生來說顯得尤為重要。一方面，大學生自身應樹立正確的消費觀念，避免盲目跟風。直播帶貨中，主播們往往以各種誘人的方式推銷商品，很容易讓大學生陷入消費陷阱。大學生應明確消費的目的是滿足實際需求，在面對直播帶貨中的眾多商品時，要仔細評估其對自己的實際用途。例如，看到主播推薦一款熱門化妝品，不能跟風下單，而要思考是否適合自己的膚質。同時，要摒棄虛榮心理，不將消費與身份地位掛鉤，注重消費的實際需求和價值，根據自己的經濟實力和實際需求進行消費。另一方面，財務管理能力也是讓大學生做出更明智消費決策的關鍵。制定預算是一個有效的方法，大學生可以根據自己每月的生活費和收入情況，列出各項支出的預算，包括飲食、學習用品、娛樂等方面。在觀看直播帶貨時嚴格對照預算，合理規劃每月的支出，確保在直播帶貨的誘惑面前能夠保持冷靜，不超出自己的經濟承受能力。此外，儲蓄計劃也是財務管理的重要組成部分。通過定期儲蓄，大學生可以積累一定的資金，以備不時之需，避免因沖動消費而導致的經濟困境。

二、提升辨識能力，打破信息迷霧

直播帶貨信息傳播速度快、覆蓋面廣，向消費者輸送著海量真假難辨的商品信息，無疑阻礙了我們準確、快速選擇想要的商品。首先，要教育大學生如何辨別直播帶貨中的真實信息與營銷手段。在直播帶貨中，主播往往會通過夸大商品效果、制造緊迫感等手段來刺激消費者的購買欲望。大學生在觀看直播時應保持冷靜，學會辨別。例如，對于主播聲稱的“限時優惠”“限量搶購”等促銷信息，可以通過查詢商品的詳情、閱讀用戶評價等方式來判斷其真實性。當然除了直播帶貨平臺外，搜索引擎、社交媒體、專業論壇等多渠道信息來源皆可幫助大學生避免被單一的信息來源誤導。其次，鼓勵大學生積極參與產品評價。大學生購物后客觀分享自己的消費經驗，包括產品的性能、質量、售后服務等方面，不僅可以幫助其他消費者更好地了解商品的真實情況，避免“踩坑”，還可以下一次從他人的評價中獲取信息，幫助自己做出更明智的消費決策，這就是增強群體內彼此的信任感的表現，有助于形成健康的消費社區氛圍。對于商家而言，也可以聽從建議提高產品質量和服務水平，進而推動直播帶貨整個行業的健康發展。

三、倡導責任先行，共筑消費凈土

在直播帶貨盛行的當下，商品信息繁雜、消費沖動易生，倡導責任消費文化、規范消費行為顯得尤為迫切。一方面，要倡導關注環保、可持續消費等社會責任。黨的二十大報告提出：“要倡導綠色消費，推動形成綠色低碳的生產方式和生活方式?！币跃G色消費倒逼綠色生產是實現可持續發展的重要路徑。直播帶貨的快速發展帶來了大量的包裝廢棄物和物流排放，對環境造成了不小的壓力。社會應當倡導大學生消費者群體貫徹勤儉節約的消費理念，盡量選擇可回收、可降解的產品，做綠色生活的踐行者、推動者。另一方面，支持正品、抵制盜版仍需時刻強調。不法商家在直播中銷售假冒偽劣商品，嚴重損害消費者權益的現象時有發生。盜版買賣會使正版企業利益受損，影響整個經濟的活力，破壞市場秩序。為了抵制這種風氣，學校應該組織知識產權講座等相關活動，加強對大學生的消費教育，提高大學生知識產權意識，了解盜版的危害。我們要在觀看直播帶貨時，要仔細辨別商品的真偽，同時積極向身邊的同學宣傳支持正品、抵制盜版的理念，共同營造良好的消費氛圍。最后，如果發現有盜版商品和侵權行為在直播帶貨中出現，大學生應積極向相關部門舉報，為維護良好的市場秩序貢獻自己的力量。

“青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當?！毙聲r代大學生始終是新產品、新技術最積極的嘗鮮者。隨著技術的不斷進步和市場的日益成熟，直播帶貨行業也將迎來更多的變革和創新，大學生群體作為未來網絡消費的新興力量，應不斷學習和適應新的消費趨勢，應對直播帶貨帶來的挑戰和機遇,為構建可持續的消費環境貢獻自己的力量。政府、企業和社會各界也應共同努力，形成合力，做到制度“上線”、監管“在線”，推動直播帶貨行業的健康發展，為大學生提供更加安全、可靠的消費環境，推動大學生網絡消費文化向健康、理性、文明的方向發展。

作者：劉彥茜 范佳語

作者單位：溫州大學馬克思主義學院

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