從“少年求學(xué)”開始，歷“丁園之爭(zhēng)”“幫助論敵”“水心論道”四幕場(chǎng)景再現(xiàn)，葉適頗具傳奇色彩的一生徐徐勾勒而出。近日，溫大教育學(xué)院沐童翎教育戲劇團(tuán)的大學(xué)生們走進(jìn)甌海區(qū)凰橋村，為當(dāng)?shù)孛癖妿?lái)了原創(chuàng)話劇《葉適傳奇》。此次活動(dòng)為溫州市新時(shí)代文明實(shí)踐“百千萬(wàn)”進(jìn)所站活動(dòng)，由溫州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)中心、溫州市新時(shí)代文明實(shí)踐學(xué)院主辦，甌海區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、郭溪街道新時(shí)代文明實(shí)踐所、凰橋村新時(shí)代文明實(shí)踐站承辦。現(xiàn)場(chǎng)觀眾在享受獨(dú)特視覺(jué)盛宴的同時(shí)，感受歷史的風(fēng)骨，體悟文化的力量。

長(zhǎng)衫立于臺(tái)間，說(shuō)書人將葉適的生平娓娓道來(lái)。“少年求學(xué)”的葉適在葉小妹和陳傅良的提點(diǎn)下認(rèn)識(shí)到學(xué)問(wèn)與實(shí)踐的結(jié)合的重要性；蟬鳴蕩漾，“丁園之爭(zhēng)”中葉適向丁少詹傳達(dá)了實(shí)踐觀點(diǎn)；朝堂上，葉適為與自己見解相悖的朱熹挺身而出，“幫助論敵”盡顯大義凌然；最終幕“水心論道”中葉適與朱熹進(jìn)行了一場(chǎng)義和利的對(duì)弈......一個(gè)重致用，一襲青衣，平天下的正則先生印刻在現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾的心中。大幕徐落，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

“精心準(zhǔn)備道具和服飾，演員生動(dòng)的動(dòng)作語(yǔ)言，讓我好像真的走進(jìn)丁園、朝堂、水心，親歷葉適的故事。”一位觀眾贊嘆道。在教育學(xué)院23小教學(xué)生倪宸好看來(lái)，葉適擁有胸懷天下、以文化人的弘道追求，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，與新時(shí)代教育家精神不謀而合。“作為師范生，我們更要精進(jìn)教育素養(yǎng)，打磨師范技能，讓跨越千年時(shí)光的宋代風(fēng)骨在新時(shí)代迸發(fā)光芒。”

據(jù)悉，溫大教育學(xué)院沐童翎教育戲劇團(tuán)秉承師范教育傳統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)戲劇編創(chuàng)、制作和演出，多年來(lái)送戲進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道、進(jìn)校園，是溫大服務(wù)地方的生動(dòng)詮釋。幾代社員精心打磨劇本，新生演員從臺(tái)詞磕巴到游刃有余，終將宋時(shí)雅韻再現(xiàn)于舞臺(tái)。社團(tuán)指導(dǎo)老師施星鴻表示，借助校地合作，學(xué)生通過(guò)戲劇表演和公益活動(dòng)獲得全面成長(zhǎng)，又為當(dāng)?shù)卮迕裾宫F(xiàn)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，深化拓展新時(shí)代文明實(shí)踐陣地建設(shè)。

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