這是一堂特殊的思政課。

1月1日，新年的陽光照耀大地，溫州大學(xué)隆重舉行迎接天安門廣場國旗儀式。

北京市人民政府天安門地區(qū)管理委員會(huì)2024年12月1日向溫州大學(xué)贈(zèng)送該校辦學(xué)90周年校慶日在天安門廣場升掛的國旗（編號(hào)2023-0139）。2023年5月19日在天安門廣場升起的這面國旗，跨越1500多公里，來到溫州大學(xué)——五星紅旗圖案設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松的母校。溫州大學(xué)黨委書記錢強(qiáng)將這面國旗和證書，移交給學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員邁著莊重而整齊的步伐，迎著陽光與希望，護(hù)送國旗莊嚴(yán)入場。千余名師生代表參與迎旗。

據(jù)溫州大學(xué)黨委副書記莊興忠介紹，溫州大學(xué)高度重視國旗文化的傳承與弘揚(yáng)，從2011年成立“國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”至今，重大節(jié)假日和每周一舉行升國旗儀式，創(chuàng)編國內(nèi)首部以國旗為題材的歌劇《五星紅旗》全國巡演，建成國內(nèi)高校首個(gè)國旗教育主題廣場，打造“國旗下的思政課”品牌，將國旗文化貫穿人才培養(yǎng)全過程和大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。

聽天安門國旗班第一任班長講故事

溫州大學(xué)迎接天安門廣場國旗儀式，不僅是一堂入腦入心的思想政治教育課，更是一場可感可觸的愛國主義教育活動(dòng)。

溫州大學(xué)校長趙敏說，1933年，以黃溯初為代表的先賢師友，以興學(xué)報(bào)國之志，創(chuàng)辦溫州大學(xué)前身——溫州師范學(xué)校，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀教師。1949年，溫州大學(xué)校友曾聯(lián)松在《解放日?qǐng)?bào)》上看到新中國國旗圖案征稿啟事，他以拳拳愛國之心設(shè)計(jì)的五星紅旗圖案，在近3000幅作品中脫穎而出，被確定為中華人民共和國國旗。自此，五星紅旗成為激勵(lì)中國人民奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量，成為中華兒女的志氣、骨氣、底氣之所在。

“當(dāng)這面承載著無數(shù)榮耀與祝福的國旗鄭重地交托到我們手中時(shí)，全體隊(duì)員感到無比的激動(dòng)和自豪。”溫州大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生吳芳玲是校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長。她說：“迎旗儀式前，我們嚴(yán)格進(jìn)行排練，熟悉每一個(gè)動(dòng)作和流程。”陳方熤則在本次迎旗儀式中承擔(dān)展旗任務(wù)。他懷著崇敬的心情，光榮地完成該任務(wù)。

1982年，董立敢成為第一任天安門國旗班成員。在擔(dān)任天安門國旗班第一任班長期間，他開創(chuàng)了我國第一套“國旗升降儀式”，編寫了我國第一份《國旗知識(shí)講稿》，曾榮立集體一等功、二等功各1次，個(gè)人三等功8次，被中央軍委授予“國旗衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)。董立敢在溫州大學(xué)迎接天安門廣場國旗儀式現(xiàn)場，講述了他與國旗的動(dòng)人故事，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。

該校人文學(xué)院的蔡夏蝶是一名退役大學(xué)生，也是溫州大學(xué)退役大學(xué)生“紅鋒連”指導(dǎo)員。她說：“‘老班長’講述了國旗背后的故事和意義，讓我對(duì)國旗、國家和民族有了更深刻的認(rèn)識(shí)。”教育學(xué)院維吾爾族學(xué)生唐努爾·塔伊爾說：“當(dāng)看到國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員守護(hù)那面鮮艷的五星紅旗正步走向我們那一刻，我深受感動(dòng)，熱淚盈眶。”

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”迎接天安門廣場國旗儀式最后，師生們齊聲高唱《我和我的祖國》，用歌聲向國旗致敬，向祖國告白。獲贈(zèng)的國旗將嚴(yán)格按照《中華人民共和國國旗法》規(guī)定，在溫州大學(xué)校史博物館的顯著位置進(jìn)行展示，確保參觀人員能夠清晰地看到5顆五角星，充分發(fā)揮其愛國教育功能，激發(fā)廣大師生校友愛國的榮耀感和強(qiáng)國的使命感。

以國旗為題材創(chuàng)編歌劇《五星紅旗》巡演

“看五星紅旗、唱五星紅旗、講五星紅旗”為主線的國旗下思政課教育體系已在該校形成，師生與五星紅旗之間的故事被不斷譜寫與升華。

莊興忠介紹，在新中國成立70周年之際，溫州大學(xué)聯(lián)合溫州市委宣傳部、瑞安市委出品了以國旗為題材的中國原創(chuàng)歌劇《五星紅旗》，演唱人員和群眾演員是該校師生。

歌劇通過講述曾聯(lián)松1935年在南京參加“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)、1941年在重慶開展黨的秘密情報(bào)工作、1945年參加抗日運(yùn)動(dòng)以及1949年中華人民共和國成立前夕在上海設(shè)計(jì)國旗的人生歷程，反映其將個(gè)人抉擇與家國命運(yùn)以及溫州人“敢為人先”的氣魄，緊密相連。

“該劇的創(chuàng)排時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，幾乎沒有一部新戲敢全體啟用新人參演，《五星紅旗》做到了。”導(dǎo)演王湖泉說。

為完美呈現(xiàn)《五星紅旗》的音樂，國家一級(jí)作曲朱嘉禾完成了50多首歌劇唱段的創(chuàng)作。為了把優(yōu)秀的溫州地方音樂元素融入樂曲中，他經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)溫州民歌。在讀碩士研究生韓昊宇扮演曾聯(lián)松。在一次次彩排過程中，他通過觀摩以前老師們的演出版本、去國旗教育館翻閱資料了解五星紅旗背后故事等方式，與曾聯(lián)松進(jìn)行跨越時(shí)空的“對(duì)話”，感悟良多。

在該校2024級(jí)新生思政大課上，北京大學(xué)副研究員、歌劇《五星紅旗》編劇李長鴻講述曾聯(lián)松的家國情懷，鼓勵(lì)同學(xué)們將個(gè)人成長融入國家發(fā)展大局。

近兩年來，該劇在閩、贛、皖、鄂、湘、陜、蘇、浙等8省的高校、企業(yè)、社區(qū)巡演16場次，行程達(dá)4000多公里，演出地點(diǎn)精心選擇了全國部分紅色城市、知名高校、基層社區(qū)，體現(xiàn)歌劇的政治和教育意義。

閩江學(xué)院音樂學(xué)院院長、福建師范大學(xué)聲樂教授陳俊玲說，《五星紅旗》作為現(xiàn)實(shí)主義題材的歌劇，在歌劇編劇、音樂創(chuàng)作及舞臺(tái)呈現(xiàn)上都結(jié)合得好，且演員對(duì)角色塑造到位。華中師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長詹藝虹認(rèn)為，這部歌劇是一部有特色、有溫度的思政課，教育、思政元素“交相輝映”，“沉浸式”場景走心入腦，讓人難忘。

把國旗文化列入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)

作為溫州市大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟理事長單位，溫州大學(xué)通過定期牽頭單位工作例會(huì)的形式，促進(jìn)溫州高校馬克思主義學(xué)院（社科部）的走親走近，實(shí)現(xiàn)資源聯(lián)動(dòng)。其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是把國旗文化和《五星紅旗》歌劇作為該校推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的教材，引領(lǐng)廣大師生深刻理解國旗的意義，增強(qiáng)國家意識(shí)和民族自豪感。

溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長卓高生說，該校整合師資先后編寫青春夢起航3套叢書共21冊(cè)，編寫《引領(lǐng)潮流——溫州改革開放史》《甌江風(fēng)云——溫州革命斗爭史紀(jì)實(shí)》等校本教材，確保學(xué)校每個(gè)學(xué)生宿舍里發(fā)放一套。參編《中國特色社會(huì)主義理論體系在浙江實(shí)踐》《為什么不變：論改革開放》等教材，將校本教材和統(tǒng)編思政課教材有機(jī)融合，講清“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’，馬克思主義為什么‘行’，中國特色社會(huì)主義為什么‘好’”，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定人生信念。

此外，該校還與蘇步青勵(lì)志教育館等20余家愛國主義教育基地等共建校外實(shí)踐教學(xué)基地，與省教育廳、省檔案館聯(lián)合開展“紅色檔案里的初心故事”主題展陳館，豐富“大思政課”實(shí)踐教學(xué)陣地，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)愛黨之心、報(bào)國之志。

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