每周五上午九點，位于溫州市區的小銀河教育機構三樓教室內，總會出現一群特殊的“學生”：她們中有攥著筆記本謄寫溝通要點的媽媽，有戴著老花鏡認真錄音的奶奶，也有用手機記錄課件內容的爸爸……這里是溫大李曉燕教授團隊開展的孤獨癥家長團體輔導活動現場。自2018年起，該團隊持續探索家長互助干預模式，至今已為超400個孤獨癥家庭提供支持。

免費公益家長課程研發，點亮“星孩”社交力

在這個團隊發起的孤獨癥家庭互助計劃中，有許多經濟困難的家庭通過該項目學習了零成本的居家干預方案——這正是該公益項目的核心價值：讓科學干預方法突破資源壁壘，惠及每個需要幫助的家庭。每周的家長團體輔導課程通過案例研討和個性化任務派發幫助家長快速掌握干預技巧?！爱攲I知識遇見人間溫情，便織就了這張充滿生命力的支持之網。”

“孤獨癥兒童至少需要每周 20-40 小時的密集型干預，父母及家庭成員是大部分孩子最主要的社交互動對象。”公益團隊負責人李曉燕教授介紹說，為了讓所有家庭成員共同參與，團隊特別設計了適合多種水平的家長和不同需求的孩子的內容。不同的方案將專業干預知識進行拆解，通過動畫講解、互動測試、每日任務和打卡工具，幫助家長從“聽懂”到“會用”，確保每位家長都能輕松上手，逐步實現孩子社交能力的提升。

從“筆記本媽媽”到“錄音奶奶”，“孤”勇家庭不再孤單

“在這里和這么多和我有相同情況的家長一起分享經驗一起學習，真的會讓我心理減少許多壓力?！奔议L陳女士在活動中坦言。據了解，每次90分鐘的團體輔導中，近半數時間用于家長自由交流。一位媽媽通過破冰游戲與各位家長相互熟悉，逐漸敞開心扉，分享自己對孩子開展干預的情況。另一位奶奶展示自己經過專業的技巧指導與孫女進行溝通的視頻時，現場爆發出熱烈的掌聲。

目前，該干預模式已在浙江、福建、江蘇三省數十個機構和400多位家庭應用，并被納入溫州市推廣孤獨癥兒童干預試點工作。李曉燕表示，團隊下一步將聯合家庭、機構、社區資源，推動“家校社三位一體”的深度協作。“許多孤獨癥兒童的家庭本就經濟困難，家長們因為孩子的病情承受著難以排遣的心理壓力。我們倡導社會力量參與，孤獨癥的終點不是治愈，而是全社會溫暖的抵達?！?/p>

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